【出 处】：《 中央民族大学学报：哲学社会科学版 》 CSSCI 2009年第1期 17-21页,共5页

【作 者】： 傅东起

【摘 要】 真实性评价的主要理论依据是多元智力理论与建构主义学习理论。在研究生外语教学中采用真实性评价中的一种方法——档案袋评估方法来评价学生的成绩,其目的是通过这种方法激励学生的学习动机,培养学生自主学习和监控自己学习的能力。